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Lange Zeit galt für den Sprachunterricht, dass Lehrkräfte durch Technologie nicht ersetzt werden können, auch wenn diese Befürchtung immer wieder geäußert wurde.

Mit den digitalen Umwälzungen der jüngerer Zeit stellt sich diese Frage neu. Es gibt Youtube, Lernapps, Online-Kurse, Learning Communities und erste Ansätze für Lernangebote, die auf künstlicher Intelligenz basieren.

Es ist also bereits Bewegung in die Diskussion gekommen. Aber dieser Vortrag will die Frage nach dem disruptiven Effekt von Technologie radikaler stellen. Könnte es nicht sein, dass das Sprachenlernen selbst durch neue Technologien in absehbarer Zeit überflüssig wird? Oder zumindest zur reinen Liebhaberei? Und wenn nicht, welche Fertigkeiten brauchen Absolventinnen und Absolventen im 21. Jahrhundert tatsächlich noch – und welche nicht? Und wie sollen die Sprachenzentren diesen Anforderungen begegnen?

Infos zum Referenten:

Dr. Peter Tischer

Leiter des Sprachenzentrums der Universität des Saarlandes

• Sprachenlernen in Zeiten der digitalen Vandeln