In der Fachsprachvermittlung begegnen Lehrkräfte oftmals nicht nur einer großen Heterogenität in Bezug auf die Sprachniveaus, sondern auch im Hinblick auf die fachlichen Kenntnisse und Interessen ihrer Lernenden. Um den besonderen Lernbedürfnissen in Fachsprachkursen gerecht zu werden, bieten sich daher Ansätze und Methoden an, die das autonome Lernen fördern, Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung bieten und die Studierenden als Expert*innen ihrer Fächer miteinbeziehen. 

In diesem Workshop sollen Ideen, Materialien und Methoden aufgezeigt, gemeinsam diskutiert und weiterentwickelt werden, die einen möglichst offenen und binnendifferenzierten Fachsprachunterricht unterstützen. Hierzu werden wir uns mit folgenden Inhalten beschäftigen:

• Einsatz von Werkzeugen autonomen Lernens wie Lern- und Lesestrategien
• Einbezug konkreter Fallbeispiele und Projekte aus dem Studienalltag
• Best Practice-Beispiele aus Lehrwerken und bereits vorhandenen Lehrmaterialien
• Alternative Instrumente zur Leistungsüberprüfung wie Portfolios und Lerntagebücher

Der Workshop dient zudem dem Erfahrungsaustausch mit den Kolleg*innen der verschiedenen Fachsprachkurse.

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Informationen zur Referentin:

Eva Dammers, M.A. ist Lehrkraft für Deutsch als Fremdsprache am Sprachenzentrum der Universität Münster und dort insbesondere für den Bereich Fachsprachenunterricht in Wirtschaft, Medizin, Pharmazie und Naturwissenschaften zuständig. Sie studierte Germanistik, Romanistik und Wirtschaftspolitik an der Universität Münster. Von 2012 bis 2017 war sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin u.a. in Projekten zum sprachsensiblen Fachunterricht in den Naturwissenschaften und in der Weiterqualifizierung von Lehrkräften im Bereich Leseförderung tätig. Seit 2016 leitet sie jährlich den Fachsprachkurs Deutsch für Ökonomen im Rahmen der Hochschulsommerkurse an der Universität Münster.

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Diese Fortbildung findet im Rahmen der fünften AKS-FOBIcert^®-Sommerschule statt.

Die Anmeldung erfolgt über diese Webseite.

• Ideen, Materialien und Methoden für den Fachsprachunterricht kennenlernen und diskutieren