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6.03.2015 |
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A / E |
- Kennen von ausgesuchten Kulturstandards, Übungsmethoden und Trainingszielen
- Fähigkeit, critical incidents auf die betroffenen Irritationsaspekte hin zu analysieren
- Fähigkeit, Übungsszenarien und passgenaue Übungen für die entsprechende Zielgruppe zu entwerfen
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ZSK der Universität Regensburg |
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20.03.2015 |
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A / E |
- Kenntnis relevanter Kulturstandards und Fähigkeit zur Benennung der jeweils zu fördernden Kompetenzen
- Anwendung von kulturspezifischem Wissen zur Entwicklung individueller Simulationen und Rollenspiele
- Fähigkeit zur Beurteilung interkultureller Übungen in Hinblick auf zuvor erarbeitete Kriterien
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ZSK der Universität Regensburg |
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12.06.2015 |
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D |
- Tools des Interactive Workspace Modus
- MS Office Modus
- Vorbereiten von Unterrichtsfolien /-material
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ZSK der Universität Regensburg |
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26.06.2015 |
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D |
- Erklärvideos im (Sprach-)Unterricht sinnvoll einsetzen
- Erzeugen von Mehrwert für den Unterricht
- Eigene Videos selbst erstellen
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ZSK der Universität Regensburg |
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4.07.2015 |
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C |
- DSH prüfen und bewerten
- Bewertungskriterien
- Analyse und Vergleich der Sprachprüfung
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ZSK der Universität Regensburg |
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10.07.2015 |
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A |
- Lernprozess regulieren
- Selbstregulation bei Lese- und Schreibprozessen
- Anwendung für das eigene Unterrichten
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ZSK der Universität Regensburg |
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23.09.2015 |
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A |
- Hören, Verstehen, Hörverständnis
- Erarbeitung von Strategien und Techniken
- Klärung von Missverständnis mit Hilfe des GER
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ZSK der Universität Regensburg |
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1.04.2016 |
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D |
- Grundlagen und Methoden des Projektmanagements
- praktische Anwendung und Simulationstraining
- Anwendungsfelder für (Sprach-)Lehrende
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ZSK der Universität Regensburg |
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24.06.2016 |
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B / E |
- Lernerautonomie
- Flipped Classroom
- Methoden
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ZSK der Universität Regensburg |
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13.10.2017 |
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D |
- Microteachings
- SMART-Board Erprobung
- Erfahrungsaustausch
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ZSK der Universität Regensburg |